Exàmen de socials – 29 de Novembre
Aquesta entrada relata l’acció que vaig haver de realitzar amb l’alumne el divendres 29 de novembre de 10 a 11:00 (horari inicialment destinat a la programació setmanal) però que finalment vaig haver de dividir per a que pogués acabar l’examen de socials que no va poder realitzar durant els dies que va faltar a l’escola.
La meva tutora de pràctiques em va donar un examen que (tot i tenir un PI de contingut) era força extens i amb preguntes molt concretes sobre la matèria. L’examen constava d’unes quatre pàgines i un total de 12 preguntes. L’examen només tenia les quatre primeres preguntes contestades.
Vaig seure amb l’alumne a l’aula on habitualment fem la programació setmanal i vaig donar-li uns minuts perquè es mirés l’examen i decidís si volia començar per alguna pregunta en concret. L’alumne es va mostrar indecís i vaig veure que no tenia gens estudiats els continguts. Seguint la recomanació de la meva tutora de pràctiques, vam obrir el document dels apunts per fer l’examen amb suport.
L’alumne no havia estudiat pràcticament res, però, alhora, va demostrar dificultats per raonar sobre algunes preguntes. Vaig prendre’m l’activitat no tant com un examen sinó com un repàs de la matèria mitjançant un conjunt d’activitats. Per tant, vam anar llegint junts els anunciats i combinant la consulta als apunts i les meves explicacions, vam anar contestant les preguntes. Algunes d’elles, directament, les vaig descartar.
Un cop finalitat l’examen va entregar-se’l a la meva tutora i vaig comentar-li com havíem procedit. Vam acordar que aquests exàmens necessitaven d’una adaptació molt major.
A continuació, aporto fotografies de l’examen en qüestió: 
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.