PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 4

Públic

Ens situem el divendres 13 de Desembre, penúltim divendres del trimestre. Abans d’iniciar el relat d’aquesta sessió de programació, és necessari aportar cert context de la situació de l’alumne. Durant aquella setmana (la del 9 al 13 de Desembre) la meva companya de pràctiques em va informar que hi havia informacions sobre en Carlos que havia de saber. M’ho va comentar el dilluns, després de la reunió de la CAEI, reunions a les quals jo ja no assisteixo a causa del suport d’aula que faig a Visual i Plàstica.

Així, el dia següent, la meva tutora m’informa que en Carlos està pendent d’una intervenció quirúrgica molt delicada relacionada amb la seva cardiopatia i que la setmana que ve començarien les proves per estudiar-ne la viabilitat. Si aquesta intervenció no fos viable, en Carlos potser hauria de començar a estudiar mitjançant una atenció domiciliària.

Amb aquesta informació, el divendres 13 vaig treure’l de l’aula per anar a fer la nostra programació setmanal.

Em vaig trobar a un Carlos completament bloquejat. Mostrava clars símptomes d’ansietat, li tremolava el pols i li costava parlar. Em va dir que tenia molta por de l’operació i es va sincerar i em va explicar que no havia fet res de feina a casa. En aquell moment, vaig descartar el fet de fer una programació setmanal, ja que va ser evident que aquesta no tenia cap sentit. En lloc d’això, vaig agrair-li la sinceritat i vaig explicar-li que el més important era que ell trobés la manera d’estar tranquil i cuidar-se. Que tot aniria bé, i que dels deures ja ens en preocuparem més endavant. Després de conversar una mica més, vaig deixar que tornés a l’aula.

Durant tota la setmana següent no va venir a l’escola.